Практическое занятие оказание первой помощи при ожогах
Обновлено: 01.05.2024
Цель:формировать представления учащихся об ожогах, научить оказанию доврачебной помощи при ожогах.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| termicheskie_ozhogi.doc | 49 КБ |
Предварительный просмотр:
Тема урока: Термические ожоги. Оказание первой медицинской помощи при ожогах
Цель: формировать представления учащихся об ожогах, научить оказанию доврачебной помощи при ожогах.
Обучающие: актуализировать теоретические знания терминологии ПМП; выяснить причины, приводящие к ожогам: научить применять теоретические знания в практической деятельности (умение накладывать повязки и т.д.);
Развивающие: развивать навыки предвидения и анализа чрезвычайной ситуации, принятия решения в экстремальной ситуации.
Воспитывающие: воспитывать ответственное и бережное отношение у учащихся за свою жизнь и жизнь окружающих.
Тип урока – ознакомление с новым материалом.
По форме организации – комбинированный (парная, индивидуальная, фронтальная, самостоятельная)
По результатам выполнения – практический
Оборудование : ПК, мультимедийный проектор.
Материалы: презентация к уроку, перевязочный материал, карточки с заданиями, аптечка первой помощи.
- Организационный момент.
- Актуализация опорных знаний.
- Определение темы и целей урока.
- Работа над новым материалом.
- Практическая работа.
- Закрепление нового материала.
- Подведение итогов.
I.Организация начала урока.
II.Актуализация опорных знаний.
Разгадывание кроссворда по теме: «Медико-санитарная подготовка».(СЛАЙД 2)
1.Материал, используемый для обёртывания или наложения на рану, для фиксации тампона, салфетки или шины (Повязка)
2.Ткань, покрывающая всю поверхность тела (Кожа)
3.Критическое состояние, при котором система кровообращения не в состоянии снабжать все органы насыщенной кислородом кровью (Шок)
4.Табельное средство остановки крови (Жгут)
5.Материал, используемый для оборачивания повреждённой части тела или закрепления повязки или шины (Бинт).
-Какое ключевое слово нашли? (Ожоги)
III.Определение целей и темы урока.
-О чём пойдёт речь на уроке?
-Что такое ожог? У кого был подобный случай?
-Сможете ли вы в случае опасности оказать необходимую помощь?
-Какие поставим для себя цели?
IV.Работа над новым материалом.
Ожог- это повреждение кожи, слизистой оболочки, а также подлежащих тканей в результате воздействия высоких температур. (СЛАЙД 3)
-От чего возникают ожоги?
При воздействии высоких температур у человека возникают ожоги. Ожоги, возникшие от пламени, кипятка и горячего пара называются термическими.
При воздействии на кожу и слизистые оболочки крепких кислот и щелочей возникают химические ожоги. Ожоги, получаемые от электротока, называются электрическими , а получаемые в результате ионизирующего излучения – лучевые ожоги.(СЛАЙД Ы 4-6)
Тяжесть ожогов зависит не только от глубины поражения тканей, но и от площади ожога.
В зависимости от глубины поражения кожи и тканей различают
4 степени ожогов : легкую (I), средней тяжести (II), тяжелую (III), крайне тяжелую (IV). (СЛАЙД 7)
2. Работа в парах.
-Попробуйте самостоятельно определить степень ожога по его характеристике.( работа по заранее подготовленным карточкам)
1.Поверхностный ожог, затрагивающий лишь верхний слой кожи, кожа покрасневшая и сухая.- 1 степень
2.Относительно глубокий ожог, затрагивающий оба слоя кожи, кожа покрывается волдырями, становится покрасневшей и мокрой.- 2 степень
3.Глубокий ожог, затрагивающий оба слоя кожи и ткани, расположенные ниже, кожа может выглядеть обуглившейся.- 3 степень
4. Обугливается не только кожа, но и подлежащие ткани: подкожно-жировая клетчатка, мышцы, сухожилия и даже кости.- 4 степень
1 степень - на пораженном участке возникают покраснение и болезненные ощущения, отеки кожи. При оказании помощи необходимо освободить пострадавшую часть тела от одежды и подержать обожженное место под струей холодной воды до 10 мин. Можно приложить марлю, смоченную слабым раствором марганцевокислого калия. Затем на место ожога накладывают стерильную повязку. Поверхностные ожоги легко излечиваются на 3 или 4 день, начинается слущивание верхнего слоя кожи, и через несколько дней она приобретает нормальный вид.
2 степень - на обожженном месте появляются волдыри, заполненные тканевой жидкостью.
- Ожоги 1-2 степени лечатся самостоятельно, а ожоги 3-4 степени лечат только в больницах, но мы должны уметь оказывать помощь до приезда врачей или до отправки пострадавшего в больницу.
3 степень - происходит повреждение кожи и образуется струп (плотная обуглившаяся кожная ткань).
4 степень - обугливается не только кожа, но и подлежащие ткани: подкожно-жировая клетчатка, мышцы, сухожилия и даже кости.
(Во время выполнения практической работы ученики после объяснения учителя и просмотра нужных слайдов презентации делятся по парам: пострадавший – спасатель. Пары тренируются в оказании помощи при ожогах. Первая пара – 1 степень, вторая пара – 2 степень и т.д. После тренировки учащиеся демонстрируют навыки перед классом в очерёдности по степени ожога.
Вовремя учителем и другими учениками исправляются ошибки, если они имеются).
4.Понятие об ожоговой болезни.
При обширных, занимающих 10-15% поверхности тела ожогах II-III степени возникает тяжелое общее поражение организма ожоговая болезнь, которая иногда осложняется ожоговым шоком.
Ожоговая болезнь характеризуется : острой интоксикацией, нарушением в организме процессов водного и солевого обмена, часто осложняется воспалением легких, поражением печени, почек, острыми язвами желудочно-кишечного тракта.
При оказании помощи:
1) Прежде всего надо погасить горящую одежду, для чего на пораженного набрасывают пальто, одеяло и гасят пламя.
2) Обожженную часть тела освобождают от одежды, обрезая ее вокруг, оставляя на месте прилипшие к ожогу.
3) Нельзя вскрывать пузырьки, касаться ожоговой поверхности руками, смазывать ее жиром, мазью и другими веществами.
4) На ожоговую поверхность накладывают стерильную повязку.
5) Провести все мероприятия по предупреждению шока и срочно транспортировать в медицинское учреждение.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.
Обращаем Ваше внимание, что c 1 сентября 2022 года вступают в силу новые федеральные государственные стандарты (ФГОС) начального общего образования (НОО) №286 и основного общего образования (ООО) №287. Теперь требования к преподаванию каждого предмета сформулированы предельно четко: прописано, каких конкретных результатов должны достичь ученики. Упор делается на практические навыки и их применение в жизни.
Мы подготовили 2 курса по обновлённым ФГОС, которые помогут Вам разобраться во всех тонкостях и успешно применять их в работе. Только до 30 июня Вы можете пройти дистанционное обучение со скидкой 40% и получить удостоверение.
ДОВРАЧЕБНАЯ ПОМОЩЬ ПРИ ВОЗДЕЙСТВИИ НА ОРГАНИЗМ АБИОТИЧЕСКИХ И БИОТИЧЕСКИХ ПОРАЖАЮЩИХ ФАКТОРОВ
Используя материал учебника Безопасность жизнедеятельности: Микрюков, В.Ю. (гл.1 стр 290, гл.3 стр. 331) выполнить задания.
Задание 1. Записать определения понятий:
Ожоги, тепловой удар, солнечный удар, о тморожение, или обморожение, электротравма
Задание2. Дополнить примерами схему «Классификация ожогов по источнику воздействия»
Ожоги
Задание 3. Особенности доврачебной помощи при различных видах абиотических поражений
Солнечный и тепловой удар
Ответьте на вопросы теста.
1. При оказании неотложной помощи при термических ожогах I степени необходимо: 1) наложить на место ожога мазевую повязку; 2) смазать ожоговую поверхность жиром; 3) подставить поврежденный участок под холодную воду; 4) обработать ожог йодом.
2. Образование пузырей у обожженного наблюдается при ____ степени ожога. 1) II; 2) III; 3) I; 4) IV.:
3. При оказании первой доврачебной помощи обожженным допустимо: 1) наложение асептической повязки на обожженное место; 2) смазывание поврежденной кожи жиром; 3) наложение мазевых повязок; 4) тугое бинтование обожженной поверхности.
4. Для первой степени тяжести поражения электрическим током характерно(-а): 1) судорожное сокращение мышц и потеря сознания; 2) наличие только меток тока; 3) судорожное сокращение мышц; 4) остановка сердечной деятельности и дыхания.
5. В зоне «шагового» напряжения при поражении током, спасатель может : 1) шагать, высоко поднимая ноги; 2) бежать к пострадавшему; 3) передвигаться «гусиным шагом»; 4) шагать широко.
6. Перегревание тела человека сопровождается : 1) усиленным потоотделением и незначительной потерей воды и солей; 2) усиленным потоотделением и значительной потерей воды и солей; 3) слабым потоотделением и затрудненным кровообращением; 4) незначительным потоотделением и значительной потерей воды и солей.
7. Первая доврачебная медицинская помощь при солнечном ударе заключается в: 1) согревании пострадавшего и приеме внутрь жаропонижающих напитков; 2) охлаждении пострадавшего и приеме внутрь охлажденных напитков; 3) согревании пострадавшего и приеме внутрь охлажденных напитков; 4) охлаждении пострадавшего и приеме внутрь жаропонижающих напитков.
9. Для определения площади ожога используют: 1) «правило ладони»; 2) «правило квадратов»; 3) индекс Алльговера; 4) математические расчеты.
10.Наиболее эффективный прием первой доврачебной помощи при отморожениях – это : 1) прием небольших доз алкогольных напитков; 2) растирание поврежденных участков снегом; 3) изоляция поврежденного участка от внешнего теплового воздействия; 4) растирание поврежденных участков шерстяной тканью.
11. Третья степень ожога характеризуется: 1) покраснением кожи, болью; 2) разрушением кожи и нижележащих слоев; 3) появлением пузырей с прозрачным содержимым; 4) появлением пузырей с темным содержимым. 19.
12. Вторая степень ожога характеризуется: 1) прозрачным желтоватым содержимым пузырей; 2) разрушением кожи и нижележащих слоев; 3) появлением пузырей с темным содержимым; 4) покраснением кожи, болью, появлением пузырей.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
| Вложение | Размер |
|---|---|
| okazanie_pmp_pri_porazhenii_el_tokom.doc | 1.35 МБ |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Календарно-тематическое планирование "Оказание первой медицинской помощи"
Календарно-тематическое планирование "Оказание первой медицинской помощи", профессия "Автомеханик".
ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЕ "Оказание первой медицинской помощи пострадавшему"
Тестовое задание на тему «Оказание первой медицинской помощи пострадавшему»Выполните в тетради тестирование записав вопрос и выбрав один или несколько правильных вариантов ответа.
Методическая разработка для проведения мастер-класса "Оказание первой медицинской помощи при неотложных состояниях"
Методическая разработка для проведения мастер-класса в Конгрессной части VI Открытого чемпионата профессионального мастерства города Москвы «Московские мастера» по стандартам WorldSkills R.
Учебная резентация по прохождению курсов по оказанию первой медицинской помощи с использованием интернет-ресурсов
В настоящее время каждому педагогическому работнику необходимо пройти курсы по оказанию первой медицинской помощи детям. На сайте Коми республиканского института развития образования пройти курсы по п.
Практическая работа "Оказание первой медицинской помощи"
Пратическая работа для 3 курса по дисцилине "Экология водных ресурсов и охрана труда".
Презентация на тему Основные правила оказания первой медицинской помощи апрель 2019
Данная презентация предназначена для обучающихся III курса.
Тема 4.0 Раздел 4 "Основы медицинских знаний" Тема урока "Правовые основы оказания первой медицинской помощи"
Статья 39 «Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан» № 5487-1 от 22 июля 1993 года – «первая медицинская помощь должна оказыва.
Цель: Расширить знания о первой помощи при термическом ожоге.
Расширить знания, умения и навыки учащихся в оказании первой помощи при ожоге.
Развивать речь, логическое мышление, самостоятельность в принятии решений при оказании помощи.Развивать внимание, наблюдательность через включение в урок заданий практического характера. Развивать умения выполнять самоанализ своей деятельности.
Воспитывать познавательный интерес к предмету, умение работать в группе и самостоятельно.
Воспитывать познавательный интерес, умение ориентироваться в окружающем мире.
Словарь: Ожог, первая помощь.
Тип урока: формирование новых знаний.
Методы: словесный( рассказ, беседа), практическая работа, коррекционно- развивающие упражнения.
Оснащение урока : проектор, компьютер, магнитная доска, оценочный лист, иллюстрации, слайды,
материал для практического задания. ( бинты, салфетки, ткань, обезболивающие таблетки, «Пантенол», лёд в пакете, тёплый чай, кукла для демонстрации практического задания).
Цель- подготовка учащихся к работе на уроке.
- проверка готовности учащихся.
2. Психологический настрой
Цель- переключить внимание на предстоящий урок
Называют учащиеся день недели, урок по счёту, название месяца, какой день следующий и т. д.
3. Актуализация знаний.
Цель- организовать познавательную деятельность учащихся.
Привлечь внимание и вызвать интерес к изучаемой новой темы.
Коррекционно- развивающие упражнения
Сегодня мы проведём не обычный урок, урок – соревнование. Соревнование будет проходить в несколько этапов. Выполнять будете задания, которые будут оцениваться в баллах. Задания по повторению изучаемого ранее материала, и задания по новой теме.
Я надеюсь , что вы все будете очень внимательны , наблюдательны, смекалисты.
Каждый получил оценочный лист, выполняя задания ставить себе баллы.
Коррекционно- развивающие упражнения на повторение пройденного материала.
Какая тема урока была на прошлом уроке, давайте вспомним вместе, выполняя задание.
1 этап соревнования ( два уровня)
Задание под названием - «Не ошибись». Среди букв найти спрятанные слова.
Зачеркните все буквы М и Н (мтнемрнмнимчнемснкминйм монжмонгм)
Кто правильно выполнит задание получает один балл. Поставьте в оценочный лист.
2 этап соревнования ( два уровня)
Задание под названием - « Путаница» Слова запутались и нарушился порядок слов в предложении. Навести порядок .
Ожог действия от высокой или химических веществ повреждение это тканей организма
температуры . Проставьте над каждым словом номер по порядку и получите предложение.
Прочитайте предложение. Получаете один балл. Заполните оценочный лист.
– (Ожог – это повреждение тканей организма от действия высокой температуры
или химических веществ).
3 этап соревнования ( два уровня)
Задание под названием –« Угадайка» Что может вызвать термический ожог?
Отметь правильный вариант ответа знаком « +»
Горячий утюг, радуга, солнце, раскалённый металл, дождь, пар от жидкости, голубое небо, кипяток.
На рисунке проставьте степень ожога карандашом ,
Получаете один балл за ответ. Заполните оценочный лист. Вы получили 3 балла.
Цель- Дать учащимся конкретное представление об изучаемом материале.
Обращение к учащимся . Мы не определи тему урока. Посмотрите , пожалуйста на предметы, подумайте и скажите, почему я их вам показываю? Как назвать все предметы. Для чего они нужны. (для оказания первой помощи). Записать тему урока. Первая помощь при ожоге.
Цель нашего занятия научиться оказывать первую помощь при термическом ожоге.
Будьте внимательны и наблюдательны. Следующие баллы вы получите при выполнении практических заданий после просмотра теоретического материала.
Показ слайдов 1-10. После просмотра провести физминутку.
5. Физминутка . Вы наверное устали много думали, читали. Отдохнуть уже пора , физминутка нам нужна. Слайд – физминутка.
Теперь на практике покажем как оказать первую помощь при ожоге
6.Практическая работа – показ действий оказания помощи при ожоге на кукле.
Цель: закрепить знания и умения, необходимые для самостоятельной работы учащихся по новому материалу, учить применять знания в ситуации. Рассмотреть ситуации. Вызов ученика по его желанию. Показ на кукле.
Пролил горячий чай на руку, покраснение , пузырей нет . Твои действия?. Какой степени ожог.?
Выбрать правильный ответ. Показ на кукле.
1.Подставить руку под воду , подержать 10-15 минут.
2.Обработать спреем «Пантенол».
Ожог горячим утюгом. Покраснение кожи, отёчность, появились пузыри. Ожог какой степени? Твои действия? Показ на кукле.
Выбрать правильный ответ.
1.Сделать не тугую повязку.
2. Наложить лёд на повязку или воду в пакете.
3. Обратиться к врачу.
Человек оказался в зоне пожара. На коже кровавые пузыри, повреждение ткани под кожей , мышц, костей. Какая степень ожога? Твои действия? Показ на кукле.
Выбрать правильный ответ.
- Накрыть тканью.
- Дать обезболивающее средство ( анальгин).
- Дать тёплый чай.
- Вызвать скорую помощь.
Чего нельзя делать? Учитель называет все средства , которые нельзя применять при ожоге.
Четвёртый этап соревнования - « Смекалисмый» разгадать кроссворд. Получаете два балла.
По статистике, большая часть ожогов происходит в бытовых условиях и вызвана воздействием пламени, кипятка, горячего пара или раскаленных предметов. И – увы! – их нередко получают дети. Именно поэтому каждый взрослый человек должен ориентироваться в определении степени ожогов, так как от этого зависит выбор способа оказания первой помощи, метода дальнейшего лечения ожога и оценка необходимости во врачебной (в том числе, стационарной) помощи.
Итак, в связи с тем, что при термических ожогах (в отличие от химических ожогов и ожогов глаз) определить их степень достаточно легко, это должен уметь делать каждый человек. Для начала следует, по возможности, уточнить у пострадавшего или окружающих, что произошло, для того, чтобы убедиться в том, что у пострадавшего именно термический ожог, затем осмотреть пораженную поверхность и оценить площадь ожога и степень.
Выделяют 4 степени ожога:
1. Первая степень: покраснение и отек кожи в месте термического ожога. Возможно появление мелких пузырей с прозрачным содержимым.
2. Вторая степень: покраснение и отек кожи в месте термического ожога, а также напряженные или вскрывшиеся пузыри и тонкий струп, который начинает формироваться.
3. Третья степень. При третьей степени термического повреждения имеется глубокий ожог до мышц и костей с формированием струпа. Пузыри при третьей степени, как правило, уже лопнувшие. При этом вокруг зоны глубокого ожога могут быть мелкие пузыри с прозрачным содержимым (вторая степень ожога), покраснение (первая степень ожога).
4. Четвертая степень. При четвертой степени ожога происходит обугливание обожженной части тела. Возможно комбинирование четвертой степени с первой, второй и третьей.
То есть, у одного пострадавшего могут быть ожоги разной степени. При этом тяжесть состояния пострадавшего оценивают по наиболее глубоким ожогам в зависимости от площади пораженной поверхности.
Термические ожоги кожи: как оценить площадь поражения
Уметь определять площадь термического ожога крайне важно – это позволяет выбрать правильную тактику лечения и порой даже спасти жизнь пострадавшему. Один из самых простых способов оценки площади ожога – «правило ладони». Площадь ладони человека составляет в среднем 1% площади его тела. Так, с помощью ладони можно определить, сколько процентов тела поражено.
Существует также правило «девятки» для взрослых: рука, половина ноги, половина спины, грудь, живот, голова – по 9%, и промежность – 1%. Но у детей голова с шеей составляет около 21% площади тела.
Термические ожоги кожи: как выбрать правильную стратегию оказания первой помощи.
При поверхностных термических ожогах более 10% площади тела взрослых (у детей – более 5%) и при более глубоких ожогах от 5% тела взрослого человека (соответственно, более 2,5% тела ребенка) после оказания первой помощи требуется обязательная врачебная помощь с последующей госпитализацией. Такие ожога приводят к нарушению общего состояния, угрожают жизни пострадавшего и в последующем могут потребовать оперативного вмешательства.
Кроме этих случаев, обязательной госпитализации подлежат пострадавшие с глубокими ожогами кистей рук и стоп и поверхностными обширными ожогами кистей рук и стоп, с ожогами глаз, ушей, лица и промежности, а также с предполагаемыми ожогами дыхательных путей из-за вдыхания крайне горячего воздуха.
Термические ожоги кожи: как оказать первую помощь
Алгоритм оказания само- и взаимопомощи при любых термических ожогах кожи таков:
- Немедленно погасить пламя на одежде и коже пострадавшего, для чего накрыть его тканью (это приведет к прекращению поступления воздуха), или сбросить горящую одежду. Можно погасить пылающий участок одежды, забросав его землей, песком или снегом, облив водой или опустив в воду.
- Успокоить пострадавшего и окружающих.
- Осторожно снять с пострадавшего тлеющие остатки одежды, которые не зафиксировались в ране. Запрещено отдирать от раны прилипшие остатки одежды. Прикасаться к обожженной поверхности руками тоже нельзя.
- При солнечных ожогах следует просто перенести пострадавшего в тень.
- Если вы не знаете, что произошло, кратко и быстро уточнить обстоятельства («ребенок вылил на себя чашку горячего бульона», «загорелась одежда от пламени костра»).
- Держать в течение 10-20 минут пораженную поверхность тела под струей проточной холодной воды (можно в емкости с чистой прохладной водой). Это необходимо для того, чтобы предупредить дальнейшее углубление и расширение раны за счет нагрева обожженной зоны. Также это улучшит кровообращение в ране. Но ни в коем случае нельзя использовать для охлаждения зоны ожога лед, так как, помимо имеющегося ожога, у пострадавшего возникнет дополнительная травма – обморожение. В экстремальных случаях (при полном отсутствии проточной воды) возможно охлаждение раны с помощью мочи, но в реальной жизни поводов для применения этого способа практически никогда не бывает.
- На обожженную поверхность нанести Солкосерил® гель, затем наложить сверху сухую стерильную повязку. Ни в коем случае не использовать вату: можно применять только бинт, марлю – тканевые материалы. Если нет поблизости ни одного средства для экстренной помощи при ожогах и стерильных бинтов нет, нужно просто наложить чистую сухую повязку. Запрещается наносить на обожженную кожу мази, кремы, растительное масло, взбитое яйцо, сметану, кефир, спиртовые растворы и прочие средства, а также прикладывать к ране листья алоэ, сок каланхоэ, золотой ус и прочие. При легких ожогах первой степени без обширного повреждения кожи и пузырей можно не накладывать повязку, а только нанести гель.
- При обширных ожогах рук и ног надо зафиксировать конечность с помощью шины или подручных средств и придать конечности возвышенное положение.
- При обширных ожогах и при возникновении признаков ожогового шока (бледность, слабость, беспокойство, холодный пот, тахикардия, падение артериального давления, нарушение сердечной деятельности и дыхания) дать пострадавшему пить много жидкости – чистую воду, чай, компот. Жидкость уменьшает интоксикацию, которая возникает из-за всасывания в кровь продуктов распада обожженной кожи, подкожной клетчатки, мышц.
- При сильных болях для предупреждения болевого шока пострадавшему дают любое обезболивающее средство (анальгин, парацетамол и пр.).
- Приступить к проведению сердечно-легочной реанимации (искусственному дыханию и непрямому массажу сердца) при отсутствии у пострадавшего дыхательной и (или) сердечной деятельности.
- При показаниях для госпитализации вызвать «Скорую помощь» или доставить пострадавшего в лечебное учреждение. Лучше все же воспользоваться услугами «Скорой помощи», так как обычно мы не знаем, в каком отделении какой больницы производят лечение ожогов. По возможности, это должна быть специализированная клиника или специализированное отделение.
Когда можно лечить термические ожоги кожи в домашних условия.
Далеко не все ожоги требуют дальнейшего лечения в стационаре и даже поликлинике. В домашних условиях самостоятельно можно лечить поверхностные небольшие ожоги без инфицирования (без красных отечных краев раны, без гнойного отделяемого из раны, повышения температуры тела, озноба, усиления болей в ране, появления дергающих болей в ране и т.д.).
Взрослым можно начинать лечить дома ожоги площадью до 1% тела (размером с ладонь этого человека), если только это не обширные ожоги кисти, стопы, лица, половых органов. Это важно знать, так как при заживлении могут образовываться рубцы, которые нарушат функцию этих частей тела. В домашних условиях можно лечить только неинфицированные ожоги кисти, стопы или лица (размером приблизительно с монету).
Следует помнить о том, что в случае длительно незаживающего ожога, особенно нижних конечностей при сопутствующей нервно-сосудистой патологии ног, углублении раны, появлении гнойного отделяемого, неприятного запаха из раны, при усилении болей и нарушении общего состояния следует обязательно обратиться к хирургу поликлиники.
Любые ожоги у новорожденных требуют врачебной помощи и, как правило, лечения в стационаре.
Если в рану во время ожога попала земля, или ожог был получен на природе, следует в тот же день обратиться в любой травмпункт или к хирургу поликлиники, чтобы сделать прививку от столбняка – опасного инфекционного заболевания. Хорошо, если врач еще и обработает эту ожоговую поверхность. В дальнейшем можно будет продолжать лечение в домашних условиях.
Что необходимо приготовить для лечения ожогов в домашних условиях
- Стерильный бинт – 1-2 упаковки в день (размер и объем – в зависимости от площади ожога).
- Средство для обработки рук (антисептик).
- Стерильные медицинские перчатки – 1 пара перчаток на одну перевязку.
- Перекись водорода (3%-раствор) – 1-2 флакона на перевязку.
- Спиртовые растворы йода или бриллиантового зеленого (так называемая «зеленка») – 1 флакон.
- Ватные палочки – 1 упаковка.
- Тампоны из марли (для обработки раны) – их можно сделать самостоятельно из стерильного бинта, надев стерильные перчатки. Хранят их в упаковке от стерильного бинта. Лучше готовить новые тампоны из марли перед каждой перевязкой.
- Пластырь (иногда бывает необходим для фиксации повязки к неповрежденной коже).
Как лечить термические ожоги кожи в домашних условиях
Внимание! Нельзя самостоятельно вскрывать ожоговые пузыри и использовать вату и пластырь при обработке раневой поверхности. Максимум, что допустимо – наполненный содержимым плотный пузырь можно осторожно надрезать по одному из краев стерильным лезвием или проколоть стерильной иглой.
Перевязки (обработку ожога) производят 1- 2 раза в день. Предварительно надо подготовить все материалы и обработать руки того, кто будет это делать. Если была наложена повязка, следует ее снять. Если внутренняя часть повязки зафиксировалась на ране, смочить ее 3%-ной перекисью водорода и дождаться ее отделения от раны.
Неповрежденную кожу вокруг раны необходимо обработать раствором йода или бриллиантового зеленого, а на рану нанести препарат, который улучшит питание тканей и активизирует заживление раны.
Читайте также: